Reklamebillede

Download modellen til udfyldning

1. Info

Produkt

Det, der skal sælges. Fx ketchup

Reklameres der for et produkt, eller et navn / et brand / et firma

Afsender

Navnet på firmaet. Fx Heinz.

Medie

Banner, plakat, folder, annonce i avis eller blad, internet, andet.

År

Hvornår er reklamen fra?

Serie

Er det en del af en reklame-serie? (Reklamekampagne)

Genre

Hvilken type reklame er der tale om?

Læs om genretræk i reklamer.

2. Komposition

Ydre komposition (udseende)

Blikfang

Har billedet noget, som skal fange folks opmærksomhed. Fx stærke farver, nøgenhed, provokerende slogan eller andet.

Linjer

Hvor er det vigtige placeret i billedet?

Handlingslinje: Er der en linje som fører os igennem handlingen? I hvilken rækkefølge, skal man se tingene på billedet?

Er der et forsvindingspunkt?

Er der gjort brug af Det gyldne snit?

Findes der andre linjer og kompositioner i billedet?:

Vandrette, lodrette, diagonale linjer
Trekantskomposition
Symmetrisk komposition
Diagonal-komposition
Spejlingsakse

Beskæring

Hvordan er billedet beskåret? Hvorfor?

Super-total
Total
Halvtotal
Halvnær
Nær
Ultranær

Perspektiv

Fra hvilken kameravinkel (perspektiv) er billedet taget?

Frøperspektiv
Normalperspektiv
Fugleperspektiv

Lag

Hvad kan man se i billedets lag? Hvad er der tænkt?

Forgrund
Mellemgrund
Baggrund

Vægtning

Hvordan er vægten og balancen i billedet?

Hælder billedet?
Er det tungere i den ene side? Hvorfor?

Packshot

Hvor og hvordan vises produktet på billedet?

Hvorfor har man valgt denne placering?

Grafik (placering)

Er der gjort brug af:

Grafik
Tekst
Firmaets logo

Hvor på billedet er det placeret?I hvilket lag? (Forgrund, mellemgrund, baggrund)
Hvor meget fylder det?

Indre komposition (tekstens indhold)

Motiv

Hvad ser man på reklamen?
Er der en handling i billedet?

(Er det et kunstigt opstillet billede, eller er det taget i naturlige omgivelser?)

Konflikt

Er der en konflikt i handlingen? (noget som skal løses eller gøres)

Modtager-synsvinkel

Er billedet taget på en måde, så tilskueren har en rolle?

Kigger personerne på billedet ud på os?

Er vi en del af det der foregår, eller er vi “fluen på væggen”?

3. Personer

Hvem eller hvad?

Hvem eller hvad spiller hovedrollen på billedet?
Er der en eller flere interessante personer eller ting?

Hvilke roller spiller personerne?
Hvilke roller spiller rekvisitterne?
Hvordan spiller produktet en rolle i handlingen?

Branding-figur

Medvirker der en branding-figur (Brand Character)?
Fx Ronald MacDonald

Er handlingen i reklamen bygget op omkring denne figur (figurdrevet fortælling), eller fungerer figuren som en slags maskot?

Karakteristik

Hovedperson: Hvem er den vigtigste person (måske flere)?

Hvordan ser personen ud?
Hvilken type? Elegant, sexet, almindelig, kikset osv.
Er personen kendt, ukendt, ekspert?
Særlige egenskaber? Troværdig, sjov, alvorlig, rolig.

Hvilken funktion har personen?
Hvorfor er denne person valgt til at sælge produktet?

Lav eventuelt en personkarakteristik.

4. Miljø / tid

Miljø

Sted:
Hvor er vi?: Diskotek, ferieparadis, skole, hospital, natur, indkøbscenter, fabrik osv.

Sociale forhold
Er der lagt vægt på sociale forhold: fx fattigt miljø, at være kendt, krig, overklasse, arbejdsforhold osv.

Omgivelser / opstilling:

Naturlige omgivelser.
Kunstige omgivelser (kulisser), fx et studie.
En blanding.

Look
Naturligt eller kunstigt look (udseende).

Er det med vilje? Hvilken effekt giver dette look?

Lav en miljøbeskrivelse.

Miljø (betydning)

Hvilken rolle spiller miljøet?
Har miljøet en påvirkning på budskabet / temaet i billedet?
Bliver miljøet brugt til at afspejle personer eller livsstil?
Har miljøet en symbolsk betydning?
Er miljøet med til at “sælge” produktet der reklameres for?

Har vejret eller årstiden en betydning? Fx:
Gråvejr = tristhed.
Solskin: = glæde, friskhed.
Forår = fornyelse, ungdom.

Tid

Hvornår foregår handlingen i billedet?

Spiller tiden en rolle eller er reklamen tidløs?

5. Virkemidler

Tekst

Tekstens udseende (font)
Hvordan ser teksten ud?
Se efter: Skrifttype, farve, størrelse, fed skrift, kursiv, kapitæler (store bogstaver), understregning osv.

Tekstens indhold:
Er der et slogan, en catchphrase, eller andre særlige sætninger?
Hvordan bruges det og hvad betyder det?
Bruges der: ordspil, rim, ironi osv.? (se sproglige virkemidler)
Er der en sammenhæng mellem tekst og billede? Hvordan?

Sprogbrug:
Er der brugt et særligt sprog for at fange opmærksomheden?

Eksempler: Ungdommeligt sprog, slang, bandeord, fagsprog voksent, barnligt, sprog fra en bestemt kultur eller stil?

Grafik

Grafik
Hvilken grafik har man brugt?
Hvordan spiller grafikken sammen med billede og tekst?

Grafer og diagrammer (statistik, undersøgelser)
Pile og streger
Bannere eller skilte (fx med tilbud)
Animationer (fx emojis, thumbs up, tegnede personer)
Område til længere informationstekst
Tekstbokse: fx stjerner, hjerter, firkanter, notesseddel
Andet grafik?

Logo
Er firmaets logo til stede? Hvor? Er det tydeligt?
Hvorfor har man valgt denne placering?
Hvordan spiller logoet sammen med billede og tekst??

Lys

Hvordan har man brugt lys som et virkemiddel? Se både efter:

Lys
Mørke
Skygger

Lys-typer:

Lyssætning:

Lyskilde: Lampe, sol, stearinlys osv.

Lysretning: Medlys, modlys, lys fra siden osv.

Effekter

Hvordan har fotografen forsøgt at påvirke udtrykket og stemningen i billedet ved hjælp af effekter?

Er billedet efterbehandlet på computer? Hvordan?
Er billedet realistisk eller kunstigt at se på?

Farvefilter
Effektfilter
Retouch (fx når hud eller overflader er gjort pænere)
Overlays (fx farvede prikker, lysstriber oven på billedet)

Kamera

Er der noget særligt ved den måde billedet er taget:

Tekniske virkemidler:

Liggende (landscape)
Stående (portrait)
Panorama
3D
Fokusering/sløring (skarpt / uskarpt)
Overeksponering
Zoom

Andet:

Bevægelse: fx rystet kamera
Kameraets placering: fx under en seng
Filmet igennem et vinduesglas
Filmet under vand
Regndråber eller blod på linsen
Andet?

Farver

Hvordan spiller farverne en rolle i billedet?

Er der en eller flere dominerende farver? Hvorfor?
Er billedet taget i farver eller sort/hvid?
Bruges der komplimentærfarver?
Farvesymbolik? Betyder farverne noget?
Virker farverne kunstige eller realistiske?

Symboler

Er der genstande, tegn, skilte eller andet, som har symbolske betydninger? Fx en kuffert, et stopskilt, et kors, et flag, et æble osv.

Tone

Hvilken tone (stemning) har billedet?
Hvorfor har man valgt denne stemning?
Hvad er med til at skabe denne stemning?

Eksempler:
– Mystisk, humoristisk, positiv, energisk, barnlig, naiv, troværdig, alvorlig, sørgelig, højtidelig, videnskabelig, naturlig, overnaturlig, realistisk, overdrevet, kunstnerisk, ekslusiv, plat osv.

6. Fortolkning

Tema

Bruger reklamen et eller flere temaer:
Fx: Ungdom, natur, sport, frihed, danskhed, maskulinitet osv.

Bruger reklamen et tema som lokkemiddel:
Fx: Sex, humor, alvor, videnskab, økonomi.

Identifikation

Lykkes det for reklamen at skabe identifikation?
Er der tale om en af følgene reklametyper:

spejlingsreklame
prestigereklame
stilreklame

Kommunikations- retning

Har reklamen blikket indad eller udad?

Afsenderrettet (indad): Reklamen er afsenderrettet, hvis den har blikket indad mod sig selv. Altså når den fokuserer på produktet eller firmaet der står bag.

Modtagerrettet (udad): Reklamen er modtagerrettet, hvis den har blikket udad mod os. Altså fokuserer på dem, der ser – og skal købe produktet.

Brug eventuelt også kommunikationsmodellen (kanyle-modellen)

Reklamens påvirkning

Hvordan taler reklamen til os?

Provokerer reklamen?
Skal vi tage stilling til noget?
Hjælper det os til at forstå noget?
Taler reklamefilmen til vores følelser: samvittighed, glæde, omsorg, fornuft, ubehag, medlidenhed
Andet?

AIDA-modellen

Brug AIDA-modellen til at afgøre om det er lykkedes for afsenderen at lave en effektiv reklame.

A = Attention (opmærksomhed)
I = Interest (interesse)
D = Desire (ønske)
A = Action (handling)

Produktets værdi / EFU-model

Hvad siger reklamen om produktets værdi? Altså hvad får vi ud af at købe det der reklameres for.

Er der en primær værdi – fx “Du får hvidere tænder”
En sekundær værdi – “Du smiler mere og bliver gladere”

EFU-modellen kan også hjælpe. Her kigger man efter:

E = egenskaber for produktet (hvad kan det?)
F = fordele ved produktet
U = udbytte ved at eje produktet

Reklamekneb

Hvordan prøver reklamen at lokke os:

Argumentationskneb:

Hvordan prøver reklamen at argumentere for, at du skal købe produktet?
Hvilke kneb bruger den til at overbevise dig?

Andre kendte kneb:

Medlemsfordele
Konkurrencer
Mærkedage: Black Friday, Mors Dag, Valentines Day
Højtids- og ferietilbud: Jul, påske, sommerferie
Fødselsdag, jubilæum
Salgstaler: “tilbud lige nu!!”, Kun få tilbage” osv.

Primært budskab (ofte budskabet i handlingen): “Det er træls at mangle ketchup, hvis der kommer gæster”.
Sekundært budskab (Det som reklamen vil have dig til): Køb og spis ketchup!

Målgruppe

Hvem henvender reklamen sig til? Hvordan?

Køn, alder, social klasse.

Tror du at reklamen virker på målgruppen?

7. Konklusion

Vurdering

Hvad synes du om reklamen?

Hvilke tanker og følelser vækker reklamen i dig?
Blev du overbevist?
Har reklamen en effekt på dig?
Fik du lyst til at købe produktet?

Perspektivering

Hvilke andre billeder / reklamer kan man sammenligne med?

Hvad er ens, hvad er forskelligt? Læs mere.